Повышение качества образовательного процесса в группах интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования, достижения и приоритеты развития системы специального образования, инклюзивные процессы в образовании

         Инструктивно-методическое совещание для учителей-дефектологов групп интегированного обучения и воспитания прошел 27 августа 2019 г. в ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Бобруйска». Присутствовало 9 участников.

    На совещании были рассмотрены актуальные вопросы: «Система специальных профессиональных компетенций по работе с детьми с особенностями психофизического развития как необходимая составляющая профессиональных компетенций современного педагога» (Гальская Н.В., заместитель директора по основной деятельности ГУО «ЦКРОиР г. Бобруйска»), «О плане работы методического объединения учителей-дефектологов групп интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования г. Бобруйска на 2019/2020 учебный год» (Титова Е.Э., руководитель МО, учитель-дефектолог ГУО «Ясли-сад №81 г. Бобруйска»). Было рассмотрено инструктивно-методическое письмо по вопросам организации образовательного и коррекционного процессов в группах интегрированного обучения и воспитания в 2019/2020 учебном году.

Педагоги говорили о реализации компетентностного подхода в процессе обучения детей с ОПФР, о путях совершенствования предметно-методических компетенций учителей-дефектологов, эффективности самообразовательной деятельности педагогов.

Анализируя результаты работы за 2018/2019 учебный год, можно констатировать, что педагоги продемонстрировали готовность и возможность работать качественно и профессионально. Сегодня перед нами стоит задача дальнейшего совершенствования образовательного и коррекционных процессов.

Гальская Н.В., заместитель директора по ОД