ДОКУМЕНТАЦИЯ
воспитателя персонального сопровождения
- План работы воспитателя персонального сопровождения:
- основные направления деятельности по сопровождению;
- реализуемые задачи;
- используемые приемы работы;
- дата;
- примечание.
- Диагностика сформированности навыков и умений у ребёнка с аутистическими нарушениями
- Дневник наблюдений
|
Дата
|
Задачи
|
Содержание или виды работы
|
Действия учителя-дефектолога
|
Действия воспитателя персонального сопровождения
|
Проявление поведения ребёнка
|
Результативность достижения и неудачи)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Таблица фиксации нежелательного поведения
|
Дата
и время
|
Причина
(опишите место, людей, действия)
|
Поведение
(опишите то, что вы видите)
|
Последствия
(что делал воспитатель, как вёл себя ребёнок)
|
Возможная причина такого поведения
|
|
|
|
|
|
|
- Таблица сформированности основных навыков и умений
|
Умения на начало года
|
Необходимо корригировать
|
Достижения
|
|
|
|
|